Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmä esittää, että peruskoulussa siirrytään uskonnon ja elämänkatsomustiedon opetuksessa kaikille yhteiseen katsomusaineeseen. Työryhmän mukaan tämä ratkaisee nykyiseen käytäntöön liittyviä yhdenvertaisuusongelmia ja auttaa kustannusten hillitsemisessä. Työryhmä jätti loppuraporttinsa opetusministeri Anders Adlercreutzille eilen.

Ministeriön aikaisemmin tekemän selvityksen mukaan katsomukselliset ja tulevat demografiset muutokset asettavat entistä suurempia haasteita nykyiselle katsomusaineiden opetuksen mallille, joka perustuu jäsenyyteen ja jakautuu useisiin oppimääriin ja kahteen oppiaineeseen.

Selvityksessä ja viime vuonna julkaistussa Opetushallituksen kehittämisryhmän raportissa todetaan, että katsomusaineiden opetuksen nykymalliin sisältyy myös merkittäviä yhdenvertaisuusongelmia.

Evankelis-luterilainen uskonto on edelleen selvästi suurin katsomusaine suomalaisissa kouluissa. Viime vuosina oppilasmäärät ovat kuitenkin kasvaneet tasaisesti elämänkatsomustiedossa ja islamissa.

Islamin opetukseen osallistui edellisvuonna 4,2 prosenttia vuosiluokkien 1–6 oppilaista. Yläkouluissa osuus on 3,3 prosenttia. Elämänkatsomustietoa opiskelevien osuudet ovat yli kaksinkertaistuneet sekä ala- että yläluokilla verrattuna vuoteen 2016.

Työryhmän mukaan maahanmuuttotaustaisten oppilaiden määrän kasvu voi aiheuttaa pulmia kelpoisten uskonnon, äidinkielen sekä suomi tai ruotsi toisena kielenä (S2/R2) -opettajien saatavuuteen.

Työryhmän mukaan maahanmuuttotaustaisten oppilaiden erillisratkaisuja tulisi peruskoulussa olla mahdollisimman vähän. Tavoitteena pitäisi olla, että kaikilla oppilailla on mahdollisimman yhdenvertaiset edellytykset edetä opinnoissa. 

Työryhmän raportti on valmistautumista tilanteeseen, jossa syntyvyyden laskun seurauksena peruskouluikäisten määrä romahtaa jopa yli 90 000 henkilöllä vuoteen 2040 mennessä. Samalla kun lasten määrä vähenee valtaosassa Suomea nopeasti, osassa erityisesti suurista kaupungeista oppilasmäärä kasvaa ja monimuotoistuu.

Viime vuonna julkaistussa Opetushallituksen kehittämistyöryhmän raportissa ei otettu selvää kantaa yhteisestä katsomusaineesta. Raportin mukaan siirtyminen yksinkertaistaisi opetuksen järjestämistä ja poistaisi nykymalliin sisältyviä yhdenvertaisuusongelmia. Toisaalta se ei ottaisi katsomuksellisia vähemmistöjä samalla tavalla huomioon kuin nykymuotoinen opetus.

Lue myös:

Asiantuntijoiden ryhmä ehdottaa: Lukiossa katsomusaineen saisi valita