Opetusministeri Anders Adlercreutz (r.) kertoi perjantai, että hän käynnistää ministeriössä selvityksen uskontorajat ylittävästä oppiaineesta. Kouluissa annettava eri uskontojen opetus korvattaisiin tällöin kaikille yhteisellä katsomusaineella. Adlercreutz kertoi selvitystyön aloittamisesta sekä blogissaan että MTV-uutisten haastattelussa.

Ministeri perustelee aloitettaan sillä, että uskonnon opetuksen nykyinen malli ei toimi monimuotoistuvassa yhteiskunnassa. Adlercreutzin mukaan malli, jossa eri uskontokunnat ja lisäksi elämänkatsomustietoa opiskelevat lapset käyvät omilla tunneillaan, on johtanut siihen, että koululaisia on jouduttu laittamaan kouluissa eri luokille uskonnon perusteella.

− Uskonnonopetuksen nuoria eriyttävä luonne on mielestäni vieras koulumme perusajatukselle laajasta yleissivistävyydestä, Adlercreutz kirjoittaa.

HELSINGIN YLIOPISTON uskonnon didaktiikan professori Arto Kallioniemi pitää ministerin aloitetta hyvänä asiana ja asian selvittämistä välttämättömänä.

− Tilanne on jo nyt paikoin sellainen, että nykyinen malli ei enää toimi kouluissa, koska koulut eivät pysty järjestämään kaikkien tarvittavien uskontojen opettamista erikseen. Osa oppilaista jää tällöin kokonaan uskonnon opetuksen ulkopuolelle. Olisi tärkeää, että kaikilla olisi mahdollisuus saada uskonnollinen ja vakaumuksellinen yleissivistys.

− Voidaan sanoa, että nykyinen malli ei toteuta peruskoulun ideologiaa, jonka tavoitteena on antaa kaikille koululaisille samanlainen ja yhdenvertainen opetussisältö. Uskontojen tuntemus ja kyky dialogiin korostuu muuttuvassa maailmassa.

Opetushallituksen nimeämä katsomusaineiden uudistamista pohtinut kehittämisryhmä jätti raporttinsa keväällä. Se esitti katsomusaineiden opetuksen järjestämiseen lukuisia muutoksia.

Raportin mukaan yhteinen katsomusaine yksinkertaistaisi opetuksen järjestämistä ja poistaisi nykymalliin sisältyviä yhdenvertaisuusongelmia. Raportissa ei kuitenkaan otettu asiaan selvää kantaa.

Kallioniemen mukaan nykyinen malli on ongelmallinen myös sen takia, että uskonnollisuus ei nykyisin ole samalla tavalla tiukkaan rajattua kuin aikaisemmin. Käsitys omasta uskonnosta muuttuu elämän eri vaiheissa.

− Nykyisin puhutaan paljon ns. eletystä uskonnosta, jolloin jäsenperustainen rajaus ei välttämättä vastaa oman uskonnon käsitettä.

− Mielestäni on ihan selvää, että katsomusaineiden opetus vaatii kokonaisremontin ja sen takia tällainen aloite on hyvä asia ja selvitystyöstä voisi saada hyvää pohjaa esimerkiksi seuraaviin hallitusneuvotteluihin.

Opetusministeri Anders Adlercreutz pitää itsekin muutoksen toteuttamista haasteellisena. Blogissaan hän kirjoittaa, että voi olla mahdollista, ettei yhteisymmärrystä synny:

− Tätä työtä olemme nyt aloittamassa ministeriössäni. Voi olla, että haasteet osoittautuvat mahdollisuuksia suuremmiksi. Voi myös olla, ettei poliittista yhteisymmärrystä synny.

Lue myös:

Asiantuntijoiden ryhmä ehdottaa: Lukiossa katsomusaineen saisi valita